杨铮学习了两节课,他也在这段时间里,发现了人工智能的优与弊。
在最后一节课上,在助教诧异的目光下。
杨铮走上了讲台,对着台下昏昏欲睡的学生们开始他今天的授课。
“小杨老师,这不合适吧?”看着杨铮走上讲台,拿着平板,助教忍不住小声劝导他。
因为在他的眼里,杨铮这般行为很出格,不仅很出格,还很傻。
明明人工智能教学有着一个看上去很是完整的自学体系,学生学多少,全看他们的自觉性,强行改变人工智能的自学体系,也会给自己增加不少无用的工作量,说不定也会破坏人工智能的独特性。
更何况,这种行为可没有着工资,更会在未来承担一定的教学风险。
这种吃力不讨好的行为,就算是傻子,也应该知道利弊吧?
杨铮望着忧心忡忡的助教,他轻声回道,一切有他负责。
可在助教心里,却也多了一分莫名其妙的愤怒,负责,他负责得起?他其实也是和自己一样,是一个普普通通的助教。
若不是他是棋社老人,棋呆子去省外参加比赛,他也应该和自己比差不了多少吧?
但助教没有想到的是,这个看上去和自己差不多的男人,其实比起自己来说,多了一份勇气,一份对着他看不惯的事物,能勇敢站出来的勇气。
虽说他是这么想,但他最后也妥协了。
明哲保身这四个字,在职场里,已经成为了很多职场人的人生信仰。
因为在不知不觉中,很多人对着自己未来的职场期望,只是单纯的“打工人”而已。
很多时候,职场磨灭的不是所谓的上进心,而是身为一个人应该有的“正义感”和“反抗的勇气”。
在很多时候,人的价值观因为他所能看到的,他所接触的,而不停改变。
在这个时代里,人们听到的最多的就是“笑贫不笑娼”还有“一夜暴富”。但脚踏实地,干一行爱一行,却很少人有看到。
身为一个真正热爱象棋的教师,面对着这种有可能毁灭下方孩子未来前程的人工智能教学,杨铮觉得他有义务站出来。
他拿着平板,从最基础的象棋规则说起。
这一年,他的口才比起以前要强上不少,而且他也不再沉闷,这一年的所见所闻,更让他的语言多了一份风趣。
想象力,这简单的三个字,在他的象棋规则的讲解下,变得天马行空。
慢慢的,助教也被他天马行空的想象力所吸引了。
这一年,杨铮也在王起的熏陶下,学习到不少象棋的历史和知识,很多典故信手拈来。
他也在不知不觉中,学会了时间安排。
四十五分钟的课程里,他讲解象棋规则,只用了短短六分钟便让学生们牢记于心,剩下的三十九分钟的时间,则是他分成了十九分钟和二十分钟两个部分。
第一个部分,他讲解的是最简单的十步绝杀。
因为他觉得,十步绝杀作为最简单,也是有效的新手套路,能够培养学生一定的下棋兴趣,而且通过十步绝杀里的套路,能够直接教导他们一个最简单的人生道理。
那就是让他们直观的意识到“贪”的坏处。
古往今来,多少人都败在“贪”这个字上,古往今来,多少棋手都因为“贪”这个字,棋差一筹!
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