得有很大的弊端。书中所学的东西,仅仅在考试的时候有用。
当官之后,那些经学根本用不上,还得重新学习那些为官之道,以及其他方面专业的知识。
花费十几载甚至是数十载去学一些只有在考试时才用的上的知识,这简直就是浪费光阴嘛。
“这个恐怕很难,必须循循渐进。”
顾炎武提醒道。
读书人念书最主要的目的就是科举当官,科举又不考算术以及格物,即便是增加格物这些科目,那些读书人也未必肯去学呀。
想要让读书人自愿去学这些东西,除非对科举进行改革,让科举考试中增加这些内容。
可是,他们只是一支军队呀,他们不是一个合法的政权,他们哪里有资格去改革科举?那是大明朝廷才能决定的大事。
不过,顾炎武也知道,朝堂上的那些大佬是不可能改革科举的。
想到这,顾炎武脑海里忽然冒出了一个可怕的念头。
那就是,如果吴长庆将来能够掌权,自己是否就可以得到支持,在全国范围进行科举的改革,以及其他各方面的改革呢?
在顾炎武看来,大明的弊端实在是太多了,需要改变的地方数不胜数。
而支持吴长庆掌权,他会不会篡位自立呢?
想到这,顾炎武内心都无比纠结了起来。
“难也要想办法去做,你大概也看到了燧发枪的威力。而这都是靠学习格物,或者说是物理知识才能发明出来的。只有通晓万物之理,才能造出更加先进的武器。在这一点上,泰西人比我们做的要好。若是我们不在这方面奋起直追,将来那些蛮夷带着更为强大先进的武器打过来怎么办?”
老是格物格物的说,吴长庆非常不习惯,索性直接改成了物理。
“......”
顾炎武觉得吴长庆想的实在是太遥远了,连满清鞑靼都还没有打败,失地都没有收复,居然去考虑将来泰西人会打过来。
顾炎武毕竟不是后世人,他的眼光受限于这个时代,看不到那么远。
不过,他对吴长庆说的要更多的人来学习物理知识却是赞同,因为他也知道他们这支军队屡屡获胜靠的都是那些独特的武器。
随后,两人就如何循循渐进的改革进行了一番详细的商讨。
经过一番研究后,吴长庆拍板决定,先在各地多办些启蒙教育的蒙学堂,先打下基础。等这批幼童学会了认字后,他也差不多打了更多的地盘,有更大的权势来推动改革。
除了兴办蒙学堂,他还在苏州办一所试点性质的高等学府。
该学府和其他学府将会有很大的不同,在里面经学只会成为普通的一个科目,和经学有着同等地位的将还会有策论,算术,物理化学,地理。
经学,策论和算术都还好,可以找到老师来教授。而物理化学还有地理,这个却是要吴长庆亲自上马了。
目前整个华夏大地,都不可能有谁比他更懂这方面的知识。
虽然他前世的学习成绩只能算中上,但好歹也系统的学完了理科的所有知识。要他完全把这些知识背出来不太容易,但教点基础的却是没有问题。
万事开头难,吴长庆只能一步步来,他也没有指望一两年里就教出一批大学生。
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