小孩打烂一个碗,在后世家里人只会呵呵一笑。而在现在的农村家庭,打烂一个碗屁股都给打烂。
小孩子,想不懂事都难。
不考虑个例,从整体上来讲。相比后世的小孩,这个时代的小孩子还更加能够吃苦耐劳。
后世小学六年,其实压根没有多少内容。只要小孩子愿意去学,只要老师严厉点,四年时间足以掌握。
而这个时代,老师的话有时候比父母的话都管用,很少人敢不尊敬老师,老师可以做到非常严厉。
孩子更懂事,这是一方面。
另一方面,当前可学的内容也比较少。
反正吴长庆对相对论只是知道点皮毛,根本没办法系统的整理成学问编成教科书。
相对论,吴长庆只能等待天才的出现,然后自己找机会去提点几句,给对方指明方向。
这个指明方向,作用其实也是非常巨大的。
很多天才,其实就只是差那么一点灵光乍现而已。
这是学年方面的改革,其他方面,也根据实际情况,做出了一些改变。
比如增加选科的灵活性。
后世虽然音乐不是必修,但是到了音乐课,全班的人还是得跟着瞎喊几句。
在吴长庆看来这太奢侈,太浪费时间了。
当前的大华没时间这样浪费,这些孩子需要尽快成才,然后加入建设大华的大军。
所以,一些不重要的科目作为选修,那些未选修者,可以完全不学,把时间集中到其他科目。
最好是集中到某几门相关的科目。
像主攻物理的,就没必要再去学生物了,太费时间,学了生物对物理研究的帮助又极其有限。
虽然这样做,会导致大量的人偏科,培养不出全能型的人才。
但是,这的的确确是最有效率的方式。
大华现在还是要以发展为重,培养全能型的人才,以后再说吧。
吴长庆先是批阅了钱谦益的折子,夸了一句观点颇有见解。
同时,他还把自己构想中的教育制度列了出来,然后交给钱谦益,让他去细化。
比如,规定数理化是一个系统的学科,要学物理,就必须深入学数学。
规定地理和天文,数学是相关学科,要学天文就必须先学地理和数学。
再规定学生从哪一年开始接触物理,哪一年开始接触化学。
这些,都需要仔细的研究然后做决定,绝不是简单的规定了就行。
学生不到一定的年龄,接受能力有限,太早学物理也未必是好事。而太迟了,又会影响效率。
这些细节方面的事,就需要礼部的人去研究了,吴长庆不管。
否则,养着他们那么多人干什么?
钱谦益的文章得到了吴长庆的表扬,那叫一个得瑟。
发到大华日报上那是必须的,在其他官员面前炫耀也不能少。
最重要的是,一提到经费,他就拿自己的文章说事,说这是陛下认可的理论。
所以,明年的教育是重中之重,其重要性甚至超过了对工业的投入,让其他部门的大佬们都无语了,恨不的脱下鞋子塞住他的嘴。
而有的人见到钱谦益玩讨好皇帝这一招,也马上跟风。
不就是讨好皇帝嘛,不就是写文章嘛,搞得跟谁不会似的。
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